Konkurs plastyczny - zpraszamy do udziału
Zapraszamy do udziału w konkursie plastycznym
na
„Nazwę stołówki szkolnej”
Konkurs adresowany jest do uczniów klas 0-VIII szkoły podstawowej nr 5 w Świdniku.
Cele konkursu:
- pobudzenie i rozwijanie aktywności artystycznej dzieci i młodzieży,
- kreatywne podejście do zasobów kuchennych/domowych.
Z wszystkich prac jury wybierze trzy nazwy stołówki (1,2,3 miejsce). Następnie prace te zostaną poddane glosowaniu społeczności szkolnej SP5 w Świdniku na Facebooku szkoły.
Technika wykonania pracy:
- ułożenie napisu z zasobów domowej kuchni i nie tylko np. żelek, grochu, ryżu, warzyw, owoców, kasz, guzików itp.
- pracę tylko fotografujemy, nie przyklejamy tych elementów.
Ocenie podlegać będzie:
- ciekawa nazwa stołówki szkolnej,
- poziom artystyczny wykonania,
- oryginalność ujęcia tematu.
Nagrodzone prace zostaną umieszczone na stronie internetowej szkoły oraz na Facebooku.
Do wygrania zaskakujące nagrody J
Termin nadsyłania prac: do 24 kwietnia 2020 roku
Prace należy przesłać na adres: ewelina.zolwsp5@o2.pl, w tytule proszę wpisać imię i nazwisko oraz klasę.
80. rocznica Zbrodni Katyńskiej
Z uwagi na to, że 80. rocznica Zbrodni Katyńskiej przypada na panujący obecnie czas pandemii, z inicjatywy Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Andrzeja Dudy powstało wirtualne upamiętnienie tej narodowej tragedii.
Upamiętnienie w postaci wirtualnej ekspozycji przywołuje z imienia i nazwiska oficerów Wojska Polskiego, żołnierzy Korpusu Ochrony Pogranicza, funkcjonariuszy Policji Państwowej i Straży Więziennej, urzędników i wszystkich innych przedstawicieli polskiej inteligencji, zamordowanych ludobójczo przez reżim sowiecki i pogrzebanych na cmentarzach w Bykowni, Charkowie, Katyniu i Miednoje.
Zachęcamy uczniów klas 8 oraz nauczycieli do odwiedzenia strony www.80rocznicakatynia.pl i do włączenia się w upamiętnienie w ten symboliczny sposób. Pamiętając wspólnie o Ofiarach Zbrodni Katyńskiej, pielęgnujemy prawdę, aby przekazywać ją kolejnym pokoleniom.
- 14.04.2020
Święta, święta i po świętach… Przez ostatnie trzy dni projektu „Sensoryczna wiosna i Wielkanoc” przedszkolaki z grupy niebieskiej poznawały produkty jakie powinny znaleźć się w koszyczku wielkanocnym, a wraz z nimi smaki kojarzące się z wiosennymi świętami, pokazały dekoracje i stroiki jakie zrobiły wspólnie z rodzicami oraz podejmowały pierwsze próby umiejętności kulinarnych. Wszystkie działania miały na celu dostarczanie różnorodnych bodźców do rozwoju zmysłów malucha i poszerzanie świata jego doznań, a do realizacji pomysłów nie potrzeba skomplikowanych zabawek, kiedy można wykorzystać przedmioty codziennego użytku i produkty spożywcze dostępne w każdym domu.
Święta Wielkanocne tuż, tuż.
Święta Wielkanocne tuż, tuż. Hodowla rzeżuchy w klasie 3d.
1- 08.04.2020Nasze przedszkolaki świetnie odnalazły się w świecie kolorowych jaj. Na początek, z krótkiej prezentacji, dowiedziały się, jakie są rodzaje pisanek oraz sposoby ich ozdabiania. Poznały przepis jak przygotować jadalne pisanki, do malowania których, należy użyć naturalnych barwników np.: marchewki, liści szpinaku czy soku z buraka. Następnie przystąpiły do działania. Dzieci, jak zwykle, miały mnóstwo pomysłów, aby dostępne w domu materiały, wykorzystać do ozdabiania wielkanocnych pisanek.
- 07.04.2020
Jak one to znoszą, co wykluje się z jajka i fascynujące doświadczenia z jajkami to temat kolejnego dnia zdalnej nauki w grupie niebieskiej. Co było pierwsze jajko czy kura tego nie wiedzą przedszkolaki, ale znają już cykl rozwojowy kurczaka. Było też sporo zabaw badawczych sprawdzających które jajo jest ugotowane, a które surowe, co się stanie, gdy umieścimy jajo w wodzie z octem i wiele innych. Ponadto dzieci pokazały swoje sprawności manualne podczas rysowania pisklątka wg słów wiersza „Kurczatko” i jak zamieniają proste rysowanki w sensoryczne obrazki. Sensoryczne dlatego, że do ich tworzenia używały materiałów dostępnych w każdym domu: makarony, patyczki, ziarenka pieprzu czy ziela angielskiego. Wiele emocji było również podczas zabaw zręcznościowych z jajem lub piłeczką na łyżce.
Kolejne kartki wielkanocne :)
Kolejne kartki wielkanocne :)
#tworzymywdomu
- 06.04.2020 Wielkanoc nie byłaby Wielkanocą bez pięknych jak marzenie dekoracyjnych palm. Przygotowane z bibułkowych kwiatów, przyozdobione bukszpanem, gałązkami wierzbowymi, zielonymi tujami zachwycają zarówno prostotą jak i bogactwem kolorów. Dzięki piątkowym propozycjom dzieci poznały symbolikę palmy i związane z nią ludowe zwyczaje oraz pokazały własne wytwory rękodzielnicze. Zgodnie z hasłem „Mama i tata to nie są roboty…” przedszkolaki pokazały jak potrafią pomagać rodzicom w sprzątaniu mieszkań. Dzięki takim działaniom uczą się porządku, wykonywania czynności w ustalonej kolejności i odpowiedzialności za wspólną przestrzeń.
- 06.04.2020Święta Wielkiej Nocy to wyjątkowy czas dla wszystkich. Dzieciom, święta te, kojarzą się głównie z kolorowymi pisankami, kurczaczkami oraz śmigusem – dyngusem. Malowanie jajek i lany poniedziałek to nie jedyne zwyczaje jakie obchodzimy w Wielkanoc. O tradycjach, które przetrwały do dnia dzisiejszego, opowiedział przedszkolakom Zajączek Wielkanocny. Następnie zaprosił dzieci do zabawy w przeliczanie, która nie tylko doskonaliła umiejętności matematyczne, lecz także przez użycie szczypiec, ćwiczyła chwyt pęsetkowy – istotny podczas nauki pisania. Nie zabrakło również zadania plastycznego, którego głównym bohaterem był ów Zajączek Wielkanocny. Dzieci wykazały się dużą pomysłowością podczas wykonywania własnych prac.
Baśń o dębowym sercu
„Baśń o dębowym sercu”
Dla tych osób, którym nie udało się dotrzeć do bibliotecznego facebooka zamieszczamy raz jeszcze audiobook pana Artura Jasińskiego „Baśń o dębowym sercu”.
https://www.youtube.com/watch?v=rVOZs7y1wPU
Zgodnie z zapowiedzią ogłaszamy konkursy dotyczące wysłuchanego audiobooka, w których nagrodami będą ufundowane przez autora papierowe wersje baśni. Natomiast wszystkie osoby, które wezmą udział w konkursach otrzymają e-booka na konto mailowe, które nam podacie. Bliższe informacje dotyczące zasad konkursu znajdziecie na facebooku biblioteki – STRONA SZKOŁY – zakładka BIBLIOTEKA – zakładka FACEBOOK.
Zapraszamy do zabawy!
- 03.04.2020Przygotowania do Wielkanocy rozpoczęliśmy od ilustrowanego opowiadania o kurczaku, który nie rozumiał istoty świąt. Dzieci miały również okazję do rozwijania logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek słowno – obrazkowych i w taki sposób poznały wszystko co kojarzy się z wiosennymi świętami. Również i w tym dniu nie zabrakło zabaw zmysłowych, jakże ważnych dla rozwoju sensomotorycznego dzieci. Wyławianie z wody pisanek lub innych przedmiotów i przekładanie do innego pojemnika to ćwiczenie wymagające koncentracji konsekwentnie prowadzi do coraz precyzyjniejszych ruchów dłoni. Atrakcyjną aktywnością była zabawa w Kopciuszka angażująca zmysł dotyku, podczas której dzieci oddzielały nasiona owsa, pszenicy od innych ćwicząc chwyt pęsetowy. Oddzielały po to, aby zgodnie z tradycją zasiać go już teraz w ziemi dla ozdoby, bo przy takiej dekoracji śniadanie wielkanocne będzie smaczniejsze. Pozostaje nam tylko wypatrywać pierwszych kiełków i cierpliwie czekać na zieloną łąkę na parapecie😊
Telefoniczny punkt konsultacyjny!!
W poniedziałek 06.04.2020 r. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Świdniku zaprasza nauczycieli i rodziców ze Szkoły Podstawowej nr 5 do zdalnego telefonicznego punktu konsultacyjnego.
tel: (81)-75- 152-36
Punkt konsultacyjny p. Danuta Walczak :
11.00 – 12.00 - konsultacje dla nauczycieli
12.00 -13.00 - konsultacje dla rodziców
- 03.04.2020
„Trzy małe świnki” to jedna z ulubionych bajek nie tylko wśród dzieci. Nasze przedszkolaki, zabawy z głównymi bohaterkami, rozpoczęły od poszukiwania w swoich domach przedmiotów wykonanych ze słomy, drewna i cegieł. Zadanie to miało na celu pomóc dzieciom wywnioskować, dlaczego wilkowi nie udało się zdmuchnąć ostatniego domku świnek. Znaleźli się też śmiałkowie, którzy pod nadzorem rodziców, wykonali prosty eksperyment z zapałkami, pokazujący, że drewno jest łatwopalne. Kolejne zadanie – „budowanie domków” dla świnek, wyzwoliło w dzieciach wiele kreatywności. Pomysłów na zastąpienie „słomy”, „drewna” i „cegieł” przedszkolaki maiły mnóstwo, czego przykładem są załączone poniżej zdjęcia. Manipulując różnorodnymi materiałami plastycznymi, nie tylko rozwijały ekspresję twórczą, a także zmysł dotyku oraz małą motorykę. Natomiast zabawy z figurami geometrycznymi i ich wielkościami oraz układanie rytmów, to świetny sposób na rozwijanie u dzieci kompetencji matematycznych.
- 31.03.2020Nauka rymowanki i próby przedstawienia tekstu na kartonie to wstęp do kolejnego dnia „sensorycznego projektu z koroną”. Jesteśmy przekonane, że w wielu przypadkach nauka zakończyła się sukcesem, a najmłodsi czekają na kolejne rysowane wierszyki. Nowy dzień, to nowe pomysły, tym razem zabawy, które uwrażliwiają zmysł dotyku. Dzieci miały okazję od rozpoznawania przedmiotów ukrytych w woreczku, nazywania ich, a najbardziej istotne w tym dniu było to, co jest miękkie i puchate jak baranek, który… czasami chodzi do fryzjera 😊. I stąd w naszych garderobach obecne są wełniane swetry czy szaliki. Wełnę można wykorzystać na różne sposoby, a jednym z wielu jest zrobienie pajęczyny pomiędzy krzesłami do ćwiczeń sprawnościowych. Można także urządzić konkurs prania skarpetek lub zwijania kłębuszka. Najbardziej angażującym zajęciem była praca plastyczna, podczas której dzieci wykorzystały materiały dostępne w domu. Pomysłów na radosną twórczość nie brakowało, a wszystkie prezentowane baranki są oryginalne i niepowtarzalne.
Zapraszamy
Kochani Czytelnicy mamy dla Was niespodziankę. Pan Artur Jasiński, tata Alicji i Adasia uczniów naszej szkoły, udostępnił naszej bibliotece swoją książkę „Baśń o dębowym sercu” w formie audiobooka, którą będziecie mogli posłuchać już w najbliższą środę (1.04 - to nie prima aprilis ) na facebooku biblioteki.
Posłuchajcie kilku słów od autora o książce :
https://www.youtube.com/watch?v=I6_QGJTcfrA
W imieniu naszych czytelników i swoim serdecznie dziękujemy panu Arturowi za otwartość serca i umilenie dzieciom czasu w trakcie tego szczególnego czasu.
nauczyciele bibliotekarze
- 30.03.2020
Nasze przedszkolaki po raz kolejny, wspaniale spisały się podczas wykonywania zadań. Tym razem wcieliły się w małych kucharzy i naukowców. Nie zabrakło również gospodarzy i gospodyń "dojących krowy". Wesołe wiosenne kanapki, przygotowane przez dzieci, z lekką pomocą rodziców, wyglądały i zapewne smakowały przepysznie :) :) Natomiast przeprowadzone przez małych naukowców, doświadczenia z mlekiem, w naturalny sposób pobudziły je do wnioskowania - dlaczego pewne zjawiska mają miejsce? Eksperymentowanie z dziećmi to doskonały sposób, aby wprowadzić maluchy w świat nauki.
Próbny egzamin ósmoklasisty
Zdalnie nawet w kuchni
Nauka języka angielskiego to nie tylko lekcje zdalne przez internet, to również wykorzystanie wiedzy w praktyce.
Uczniowie klasy 4a/b/c wraz z nauczycielką nagrali swoje filmiki kulinarne w języku angielskich. Dania były różnorodne, od tostów czy kanapek na śniadanie poprzez naleśniki, ciasteczka ryżowe czy francuskie po spagetti i gulasz marokański.
1Kartki wielkanocne
SP5 rozwesela- kolorowymi kartkami wielkanocnymi :)
#tworzymywdomu
- 27.03.2020Masy sensoplastyczne uwielbiane przez wszystkie dzieci, są pachnące, kolorowe, o różnej strukturze i konsystencji. Pobudzają zmysły i dają szansę na rozwinięcie małej i dużej motoryki. Największą atrakcją dzisiejszego zadania okazało się błotko, w którym przedszkolaki kąpały figurki świnek. Możemy sobie tylko wyobrażać unoszącą się woń aromatów wanilii, sosny, czekolady – bo i taką ucztę miały zwierzęta. Wiemy też, że nie wszystkie świnki skorzystały z ulubionej kąpieli z powodu alergii – dostały wysypki wokół szyi. Bywa i tak, ale na szczęście to alergia, a nie wirus😊 #zostanwdomu
